Carrera de Posgrado - Especialización en Gestión de la Tecnología y la Innovación

Acreditada provisoriamente por
CONEAU - Resolución Nro. 1048/10

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Título

Especialista en Gestión de la Tecnología y la Innovación

Director

Mgt. Hernán Alberto Bacarini

Fundamentación

La formación de recursos humanos en gestión de la innovación y concepción e implementación de negocios tecnológicos apunta a cubrir un espacio de vacancia, ubicado en una intersección estratégica entre el ámbito estatal y el privado.

Existe un consenso general sobre los beneficios que implica la implementación de políticas que impulsen la investigación y la innovación tecnológica para el desarrollo económico y social. En nuestro país, en los últimos años se han conformado varias instituciones e instrumentos de fomento y promoción de actividades de I+D (por ej.: el FONTAR, la Ley de Promoción de la Industria del Software, la Ley de Desarrollo y Promoción de la Biotecnología, y el Concurso Nacional de Innovaciones, entre otros).

La creación reciente del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación señala también una tendencia de consolidación de estas políticas.

Sin embargo, existen relativamente pocas instituciones que realicen una capacitación sistemática orientada a formar actores que utilicen estos instrumentos de promoción. Por consiguiente, el beneficio que proporcionan estos recursos tiene un alcance limitado y son pocos los actores con posibilidades para aprovecharlos.

La ausencia de rutinas de investigación, desarrollo e innovación en las empresas no sólo es un inconveniente para la aplicación de políticas de promoción a escala nacional sino también para la gestación y dinamización de iniciativas a nivel local de vinculación universidad-empresa, de transferencia de tecnología e incluso de asistencia técnica, y para el financiamiento y la consolidación de micro-emprendimientos basados en conocimiento generado en la esfera pública (empresas start-up).

En suma, la falta de capacitación destinada a la formación de rutinas de aprendizaje e innovación constituye un fuerte impedimento para estimular el desarrollo de industrias de producción de alto valor agregado y conocimiento intensivas, aún cuando exista conocimiento público disponible y políticas ya establecidas de oferta de este conocimiento.

La vinculación de la universidad con la empresa no se restringe a la oferta de conocimientos para el desarrollo de productos, sino que también implica el desarrollo de ámbitos de aprendizaje por interacción con otros actores e instituciones.

Las empresas en Argentina, en particular las PYMES de capital nacional, presentan un perfil tecno-productivo normalmente basado en la escala o la explotación de nichos preexistentes, y la subordinación a proveedores externos de tecnología. Muy pocas (entre un 5 y un 10 % del total, según diferentes fuentes) presentan trayectorias basadas en la generación de innovaciones y la concepción de negocios tecnológicos. Una proporción similar participa de interacciones fluidas con las instituciones de I+D.

Por otro lado, los empresarios locales no cuentan con una oferta académica orientada a la satisfacción de este déficit, ya que los cursos destinados a la formación de empresarios y cuadros gerenciales ofrecidos actualmente en el país se restringen a aspectos parciales de la gestión de las firmas (marketing, finanzas, comercio exterior), descuidando los aspectos tecno-productivos, las estrategias proactivas de innovación y el cambio tecnológico o la generación de ventajas competitivas vía la intensificación del contenido cognitivo de sus productos y procesos.

En síntesis, no existe en Argentina una oferta académica sólida de formación en negocios tecnológicos e innovación destinada a empresarios y cuadros gerenciales de escala pequeña y mediana, actores dinámicos y con alta capacidad de generación de empleo. Paralelamente, los cursos de formación de funcionarios públicos tienden a focalizarse en aspectos vinculados a la planificación de intervenciones estatales y a temas relacionados con la gestión pública en términos generales, descuidando tanto el potencial de aplicación de nuevas tecnologías como el interjuego público-privado en la dinamización de sistemas locales de innovación.

La propuesta de la Especialización en Gestión de la Tecnología y la Innovación apunta a satisfacer este evidente déficit de la actual oferta académica, brindando una sólida formación pluridisciplinaria. Constituye, en este sentido, tanto una propuesta directamente vinculada a la incidencia de la Universidad Pública sobre la actividad económica y productiva del país, como una contribución al desarrollo social.

En este sentido, la Especialización en Gestión de la Tecnología y la Innovación contará con una importante demanda potencial, regional y nacional, compuesta por graduados de carreras de Economía y otras ciencias sociales y profesionales vinculados al ámbito empresarial y gubernamental (gerentes de desarrollo, gerentes de proyectos, emprendedores, funcionarios de unidades de vinculación tecnológica, etc.).

Objetivos

El propósito de la Especialización en Gestión de la Tecnología y la Innovación es contribuir a la formación de nuevos actores dinamizadores de la innovación tecnológica y el desarrollo económico y social, tanto en sus aspectos estratégico-empresariales, como en los de diseño de nuevas políticas e instituciones públicas.
Los objetivos generales de esta propuesta son:

• Formar especialistas con orientación a la innovación tecnológica, tanto en el nivel empresarial como en la gestión de las instituciones públicas (vinculadas a la actividad tecno-productiva) en sus diversos niveles;
• Generar nuevas capacidades de planificación estratégica a escala local, regional y provincial.
• Incidir en las dinámicas de desarrollo local mediante la creación y consolidación de nuevos negocios tecnológicos;
• Viabilizar el potencial de transformación de conocimientos y resultados de la investigación en productos, servicios o procesos.

Destinatarios

Empresarios, profesionales, funcionarios, investigadores, consultores vinculados al ámbito empresarial y gubernamental relacionados con proyectos de desarrollo e innovación; tecnólogos e investigadores ligados con áreas de gestión en I+D; graduados universitarios en las disciplinas afines.

Plan de estudios y duración

Carga horaria y modalidad de cursada

La carrera se desarrollará bajo la modalidad presencial.

La Especialización se estructura en 3 Ciclos. El Ciclo Común consta de cuatro (4) cursos de 32 horas cada uno. El Ciclo Específico está organizado en cinco (5) cursos de 32 horas cada uno. El Ciclo de Orientación Profesional prevé tres (3) seminarios de 12 horas cada uno y por último, e incluido en las actividades comunes, el Taller de Trabajo Final Integrador, de 36 horas. La carga horaria es de 360 horas presenciales y la elaboración del Trabajo Final Integrador.

Teniendo en cuenta las restricciones en la disponibilidad horaria de cursantes vinculados al ámbito empresarial, gubernamental e institucional en general, las clases se ofrecerán en sesiones de 4 horas de duración los días viernes de 18 a 22 y sábado de 9 a 13 y de 14 a 18.

Programación curricular: Cronograma 2011-2013

Disponible próximamente

Régimen de tutorías y directores de tesis

Para acceder al Diploma de Especialista en Gestión de la Tecnología y la Innovación, los estudiantes deberán aprobar un Trabajo Final Integrador (TFI).

El Taller de Trabajo Final Integrador contribuirá a orientar al estudiante en el desarrollo del Trabajo Final Integrador de la Especialización, permitiendo una adecuada selección de una problemática a abordar y la selección de herramientas pertinentes para su tratamiento. El objetivo principal de este Taller es la integración de los conocimientos adquiridos durante la Carrera de Especialización con la aplicación empírica atinente a una problemática empresarial concreta.

El TFI es una producción individual que permitirá evaluar la aplicación e integración de los conocimientos adquiridos en el transcurso del ciclo de la especialización.

Deberá tener una relación directa con los contenidos de la carrera de especialización y demostrar la adquisición de conocimientos específicos tanto teóricos como prácticos y de operar en el contexto elegido por el profesional. Asimismo deberá demostrar la capacidad de relacionar dichos conceptos y prácticas, integrarlos y presentarlos organizadamente en un texto escrito.

Es especialmente recomendable que los futuros especialistas partan de la experiencia realizada en la Pasantía Profesional para la realización del Trabajo Final Integrador. No obstante pueden proponer la articulación de diferentes trabajos realizados en el transcurso de la Carrera.

Perfil del graduado e inserción profesional

• El Especialista en Gestión de la Tecnología y la Innovación será un graduado capacitado para desarrollar competencias y actividades en diferentes funciones tanto en la empresa como en el estado.
• Podrá concebir nuevos negocios innovadores, planificar la producción y la comercialización, captar los recursos necesarios, desarrollar y explotar nuevos espacios de mercado, explorar alternativas tecnológicas, desarrollar estrategias de interacción y cooperación tecno-productiva, dinamizar sistemas locales de innovación, realizar acciones para la vinculación e integración público-privada y para la integración universidad-empresa, diseñar marcos institucionales y regulatorios adecuados para el desarrollo de empresas de conocimiento-intensivas.
• Para ello tendrá conocimientos que le permitirán utilizar conceptos y herramientas de análisis estratégico de escenarios y dinámicas de innovación a nivel local y regional y dimensionar la importancia de la variable tecnológica en la competencia inter-empresarial; comprender y diagnosticar nuevos escenarios de cambio tecnológico a nivel regional e internacional; identificar y evaluar proyectos de innovación tecno-productiva.
• Habrá desarrollado capacidades para la detección, comprensión y aplicación de fuentes de financiamiento público y/o privado; para la gestión de redes de innovación y recursos humanos atendiendo a la diversidad de disciplinas y saberes involucrados en los procesos de innovación tecnológica; para la identificación, evaluación y formulación de proyectos y políticas en ciencia y tecnología; para identificar y seleccionar potenciales patentes intelectuales e industriales.
• Tendrá competencias para identificar y analizar espacios y redes de innovación y mapas de actores a nivel local o regional; para la gestión y dirección de unidades de vinculación tecnológica públicas o privadas.
• Contará con habilidades para construir y evaluar estrategias de intervención pública y/o privada en innovación tecnológica; para coordinar y potenciar la relación entre la generación de nuevas innovaciones y la comercialización de nuevos activos intangibles; para construir nuevos negocios tecnológicos; para la formulación de escenarios y proyectos tecno-productivos económicamente sustentables; para generar sinergias entre conocimientos y capacidades disponibles y oportunidades de negocios tecnológicos a nivel local y regional; para la formulación de instrumentos de promoción y financiación de innovaciones tecnológicas.

Comisión Académica

• Dra. Alicia Rey
• Dr. Hernán Thomas
• Mg. Fernando Bordignon
• Esp. Fabián Marchesotti
• Lic. Silvia Martinelli

Docentes estables

• Dra. Alicia Rey
• Dr. Hernán Thomas
• Dr. Antonio Arciénaga
• Dr. Martín Villanueva
• Mg. Gabriel Tolosa
• Mg. Hernán Bacarini
• Mg. Fernando Bordignón
• Mg. Lucas Jiménez
• Mg. Pablo Reale
• Mg. Miguel Angel Núñez
• Mg. Andrés Mage
• Mg. Lionel Korsunsky
• Esp. Fabián Marchesotti
• Esp. Diego Mage
• Esp. Germán Álvarez
• Esp. Oscar Galante
• Esp. Elda Monterroso
• Esp. Tomas Fucci
• Lic. Silvia Martinelli
• Cdor. Carlos Pedro Pérez
• Cdor. Alfredo Bacigaluppi
• Lic. Jorge Pablo Sela
• Lic. Alicia Segura
• Lic. Eduardo Estévez
• Lic. Carlos Rodriguez

Docentes invitados

Dr. José Luis Briansó Peñalva, Doctor en Geología, Universidad Autónoma de Barcelona (España)
Dr. Buenaventura Guamis López, Doctor en Alimentos, Universidad Autónoma de Barcelona (España)

Requisitos de admisión

Podrán inscribirse en la carrera de especialización:

• a) Los graduados de carreras universitarias dictadas en universidades del país y del exterior que otorguen títulos reconocidos de grado universitario, de acuerdo con las normativas vigentes.
• b) Postulantes que posean título oficial de carreras de nivel superior no universitario de cuatro (4) años de duración como mínimo y que cumplan con los requisitos que determine la Comisión Académica de la Carrera o la Autoridad equivalente con el fin de comprobar que su formación y trayectoria resulte compatible con las exigencias de la Especialización.
• Se tomarán en cuenta los títulos superiores no universitarios considerados afines a la Especialización, se evaluarán los antecedentes del candidato y el Plan de Estudio de la carrera cursada, pudiendo establecerse la necesidad de un examen de evaluación y/o la necesidad de cursar unidades curriculares complementarias de nivelación antes de ingresar a la carrera de Especialización.
• c) En casos excepcionales, de acuerdo con el Artículo 39 bis de la Ley 24521 y la Resolución C. S. Nro. 343/03, postulantes con título de nivel superior inferior a cuatro (4) años que demuestren a través de las evaluaciones y los requisitos que se mencionan a continuación que poseen preparación y experiencia laboral acorde con estos estudios de postgrado así como aptitudes y conocimientos suficientes para cursarlos satisfactoriamente.

En todos los casos la admisión y la obtención del título de postgrado no acredita de manera alguna el título de grado anterior correspondiente al mismo. Deberán demostrar una formación profesional equivalente y cumplir con los siguientes requisitos:

• - tener un mínimo de cuatro (4) años en actividades equivalentes a las de profesionales formados del área correspondiente.
• - demostrar una “formación integral equivalente” a la de alguna de las carreras de grado que sean exigidas para el ingreso a la actividad de especialización.
• - acreditar su formación ante la Comisión Académica de la Especialización mediante la aprobación de una entrevista de evaluación.

En todos los casos está contemplada una entrevista del aspirante con un comité ejecutivo de la Comisión Académica, previa presentación del curriculum vitae y de la documentación requerida de acuerdo con la normativa institucional, y en los que corresponda el comité podrá proponer una evaluación y/o la realización de actividades complementarias de nivelación.

Sedes donde se dicta

Sede Central - Universidad Nacional de Luján - Ruta 5 y Av. Constitución - Luján - Bs. As.

Aranceles y becas

Cuotas mensuales de $350.

La eximición de aranceles para la Carrera de Especialización está orientada a apoyar la incorporación de estudiantes que no puedan afrontar el costo del programa y el desarrollo de los recursos humanos de las universidades participantes.
El otorgamiento de las becas que cubran los aranceles en forma total o parcial se otorgará de acuerdo a las políticas que la Comisión Académica establezca para tal fin, enmarcadas éstas en las reglamentaciones establecidas por la UNLu.

Fechas de inscripción

Desde el 1 de noviembre de 2010 al 10 de marzo de 2011.

Reglamento para las Carreras de Especialización y Maestría

• Modificaciones
• Descargar Folleto (Portada)
• Descargar Folleto (Interior)

Informes

• Universidad Nacional de Luján
• Esp. Florencia Crocci
• Ruta 5 y Av. Constitución
• 02323-423191 interno 294
• consultas_gtec@unlu.edu.ar

Universidad Nacional de Luján - Ruta 5 y Avenida Constitución - (6700) Luján, Buenos Aires, Argentina.
Teléfonos: +54 (02323) 423979/423171 - Fax: +54 (02323) 425795 - Email: informes@unlu.edu.ar