_____, _____, _____, _____, _____
* Exprese los resultados con dos decimales.* La comprensión de los enunciados constituye parte de la evaluación.
* Ante casos de absurdo o imposibilidad, justifique.
* Ultima: no olvide adecuar la escala de sus números en los gráficos.
Suerte!
1. Ordene los números que siguen de menor a mayor (conserve el racional):
_____, _____, _____, _____, _____
2. Obtenga el valor de:
a = (3*4^2/2+1*(3+(2/3)^2/2+3)) =
3. Obtenga el valor de la suma de los resultados que siguen.
4. ¿Cuál es el número, si existe, que ofrece el mismo resultado cuando se lo multiplica por 4 que cuando se le resta 4?
_______________
5. Responda si el conjunto de puntos que siguen muestran una relación o no:
F :{(5/2);(3/4);(60/12;13);(1;2);(100/20;3)}
________________
6. Grafique en un mismo sistema de ejes:
7. Determine r dados los siguientes puntos: A:(2;4), B:(6;4), C:(2;5), D:(6;5)
= ________
8. La intersección entre f(x) y g(x) es:
(___; ___)
9. Halle la intersección entre:
h(x)= 3/5 x +5
j(x) = 39/65 x -12
_________________________________________
10.Determine la perpendicular a m(x)= -36/48 x +3 y que pase por el punto H:(4;0)
k(x)= ________________________
De alguna manera, respuestas:
-45-3435611431435511330221799-43o004//43-163
Asigne 10 puntos por cada respuesta correcta.
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